Образованието не е богатство, защото знанието и удостоверенията не провокират към действие извън образователната система.
Да започнем с това какво е богатство?
За всеки човек богатството придобива различен образ. Нека избягаме от клишетата за пари, коли, имоти, лукс, власт, влияние и успех. Да, те съпътстват богатите хора, но да погледнем отвъд.
Можем ли да се съгласим, че богатството е свободата да живееш живота си по собствен път, начертан от самия теб, който ти носи удовлетворение, финансова свобода, емоционално те изпълва, не плащаш със здравето си и в същото време допринася на първо място за близките ти, а после и за околоните?
Oбразованието ни дава познание, но не разглежда какво е богатството и какво е това да бъдеш богат. Училищата и университетите са проектирани така, че да ни превърнат в послушен служител, а не да ни дадат съвкупност от умения за търсене на по-добра алтернатива извън възможността да си наемник. Не ме разбирайте погрешно, да си наемник е сигурен път в живота, който не създава голям риск за самия теб, особено, ако нямаш познанията за това как да управляваш собственото си време и финанси, да разпределяш задачи между екип от хора и тн.
Държавните учебни заведения нямат изгода да те научат от малък да управляваш активи, да инвестираш, да изграждаш системи или да се рекламираш. Научавате се как да изпълнявате послушно, а не как да управлявате, продавате, мащабирате или монетизирате.
Пример: След завършването си мой приятел с докторска степен по физика, печели по 2000лв в България, упражнявайки професията си. Това прави годишна заплата под 30хил. лева (15хил. евро). Докато друг мой познат, който е самоук дигитален маркетолог, се е научил как да пуска и управлява рекламни кампании в различни социални медии и печели по 20хил. лева (10хил. евро) на месец. Това е осем пъти разлика в годишните им доходи.
Впечатленията ми от многото умни хора, с които общувам, показват, че образователната система емоцинално те изхабява. Докато стигнеш от първи клас до 12-ти, си свикнал да не скачаш по-високо от капака. Точно както бълхите в този експеримент.
Ако си дейна личност, която не може да бъде ограничена от образователната система и не си „послушен“, си мислиш, че в университета ще откриеш много съмишленици. В действителност се оказва, че бързо си разочарован от повечето заобикалящи те послушни изпълнители на задачи. Ситуацията е много подобна в казармата – вижте интервюто ни с Петър Димитров, който от изпълнител на задачи в армията се превръща в собственик на бизнес за видеозаснемане с дрон.
Защо работата от 9 до 5 те държи в капан, дори и да си „умен“ и „образован“?
Защото си зает. Живееш в уж сигурност, но всъщност в робство, което те държи в постянен финансов и психологически капан. Завършваш университет, трупаш дългове или разходи по образование, намираш работа „по специалността си“ и започваш работа на пълен работен ден.
Винаги си мислел, че това е успех, но после те връхлита реалността. Взимаш апартамент на кредит, после кола на лизинг, месечните ти разходи изяждат почти всичко, което изкарваш. Почваш да живееш „от заплата до заплата“, в постоянна нужда от стабилен доход. Мисълта да поемеш риск за по-голяма печалба няма място в този хищен капан, в който си. Да не забравяме и социалния натиск. Очакванията на родителите ти, шефовете ти, колегите ти. Ако не се вписваш в света им и не се държиш, както се очаква, ще си навлечеш гнева на обществото.
Дори да се появи амбиция да направиш нещо свое, да инвестираш, да смениш посоката — нямаш нито време, нито пространство за провал, защото системата те държи в постоянна зависимост: дълг = страх, а страх = контрол. Усилията ти и целият ти мозъчен капацитет са насочени към изпълнение, не към изграждане. точно това отличава богатите: те изграждат, рискуват, притежават. Образованието ти те е научило как да работиш за някой, но не и как да накараш парите и енергията ти да работят за теб.
Умен е различно от Богат!
Има академична интелигентност, емоционална интелигентност и улична интелигентност, както и интелигентност на интуицията.
Ето как най-богатите и успешни хора интервюирани от kakbg.com се отличават от останалите:
- Откриват тенденциите преди другите
- Знаят как да продават и/или да изграждат системи
- Умеят да делегират задачите
- Инвестират парите си в сигурни активи с дългосрочна възвръщаемост
- Не търсят извинения, търсят решения с въпроса „КАК?“
- Предприемат действия преди да се чувстват напълно готови
Умението да разменят време за пари:
=> Хората с висока степен на образование, често стигат до високо платени работни места, но все пак работят за някой друг. Плащат им добре, но доходите им са фиксирани и зависят от работното им време. Също така, нямайки финансова култура, тотално пропускат формулата 1. => изкарвай много => 2. спестявай => 3. инвестирай. Те сякаш са спрели на „изкарвай много“. Истината е, че колкото и да изкарваш като наемник, ако не вложиш енергията и парите си в системи, които са „self-sustainable“ автономни устойчиви финансови инструменти, няма да успееш да постигнеш равновесие във финансовия си поток.
=> Богатите и успешни хора, в контраст, притежават активи: собствен капитал, недвижими имоти, изградени от тях системи, аудитории. Т.е. понеже техните доходи не са фиксирани, те могат да си позволят да изкарат повече и да реинвестират част от парите обратно в бизнесите системите и инструментите си, така че след това да удвоят печалбата си. Този механизъм се нарича „компаундване на печалбата“ или „реинвестиране с експоненциален растеж“. Повторено многократно с напасване на стратегията може да върне до десет пъти първоначалната инвестиция в бизнеса.
Теория на ритъма на мисленето и околната среда
Успешните и богатите хора са се учили от ментори, родителите си или друг роднина в семейството им. Понякога придобиват уменията си от необходимост да се оправят в суматохата и не на последно място както на български казваме „неволята учи“.
За да сте успешен и богат трябва да приложите нещата от списъка изброени точно в същия ред:
- Да наблюдавате внимателно!
- Да се адаптирате бързо
- Когато нещо не работи, да променяте стратегията
- Да не се страхувате да рискувате постепенно излизайки извън зоната си на комфорт
- Да се дистанцирате от емоциите си преди вземане на решение
- Да сте постоянни в намеренията си
Образованието може да даде познание, но околната среда оформя амбицията и начина на мислене.
Образованието създава страх от риск
Колкото по-„обучен“ е някой да следва системи и правила, толкова по-малко склонен е да рискува. Рисковете често носят голяма награда, особено когато са премерени, подкрепени с знания, поети навреме и в правилната посока. Много хора без дипломи не се страхуват да опитат, да се провалят, да се научат от провала си и да опитат отново – това е и начин за придобиване способности, които не могат да се придобият в учебно заведение.
